Tiene que ver ambas cosas mentalmente, y después ir a buscar el juguetes para niños. En cuanto el niño pueda hacer eso ya puede hacer planes sobre cosas que no están allí realmente. Así, cuando le pregunte dónde está su barco, tendrá una imagen mental del barco tirado en el jardín y dirá: «Barco en el jardín, voy a buscar después».
Posted in Aprendizaje, Desarrollo del Niño, El juego
Tags: aprendizaje niños, dificultades de aprendizaje en niños, lento aprendizaje en niños, niño con problemas de aprendizaje
RSS 2.0 | Trackback | Comment
