Pueden ser una consecuencia de la negligencia infantil de los padres, de su ausencia, de un exceso o falta de disciplina o de demasiados bofetones. Un niño que se comporta así no tiene la culpa realmente, aunque puede ser difícil ayudarle. Merece la pena recordar que un niño malo normalmente loes porque alguien ha sido [...]

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La agresividad está definida como un acto básico de hostilidad y normalmente la forma en que la ejercemos significa que no ha sido provocada por otro. La mayoría de los niños tienen sentimientos de agresividad de cierto grado, y normalmente la expresan con ataques verbales o físicos contra otro niño. Muy a menudo eligen como [...]

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Compense siempre el buen comportamiento con elogios y afecto, incluso con una golosina si el niño ha hecho algo realmente difícil. Puede ayudarle a distinguir entre buen y mal comportamiento no elogiando ni premiando los actos que usted no aprueba. No hay mejor forma de conseguir que su hijo haga algo que demostrándole que usted [...]

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Tenga el mínimo de reglas posible: esas instrucciones que no pueden romperse bajo ningún concepto. No es una palabra muy negativa, y si no es cuidadosa, cuando el niño tenga dos años, empezará todo lo que diga con un no. Sí es una palabra positiva, de modo que refuerce el sí y reduzca al mínimo [...]

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Aprender las reglas del comportamiento de niños y aprender el dominio de uno mismo lleva tiempo; no meses, sino años. No espere que el niño recuerde lo que le dijo la última vez. No está desafiando necesariamente sus anteriores instrucciones, las habrá olvidado. Un niño de dos años tiene poca memoria, así que sea indulgente [...]

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Los niños son muy receptivos a la justicia, y si usted se ajusta a este principio, es muy probable que evite muchas dificultades de disciplina. Evite el castigo corporal a toda costa. Los estudios han demostrado que los niños no saben por qué les pegan. No pueden recordar, por lo tanto no asocian el castigo [...]

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La memoria de su hijo es corta, y si usted insiste mucho en lo que ha hecho, el niño no lo entenderá. Pensará que le está retirando su amor intencionadamente y estará muy perplejo, así que ríñalo clara y rápidamente y olvídelo.

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No puede haber un desfase entre lo que hace el niño y la disciplina que se le da, y la reacción tiene que ajustarse a lo que haya hecho el niño. Si a menudo se enfada mucho por pequeñas faltas del niño, su hijo se desconcertará mucho. Disciplínelo solo por cuestiones importantes, como romper algo, [...]

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El exceso o la falta de disciplina pueden ser igual de malas para los niños, porque ambos conllevan inseguridad. No hay justificación para disciplinar a un niño con el miedo, la fuerza, el castigo corporal o la humillación. Puede decir al niño las razones por las que quiere ciertas cosas de cierta manera, pero no [...]

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Los límites ayudan al niño a desarrollar un sentido el autocontrol y conciencia. Esta voz interior le guiará más adelante para tomar sus decisiones y controlar su comportamiento. Sin ellos sería un niño indeciso y actuaría de forma antisocial. Los niños sin disciplina reciben muchas regañinas. Esto les causa una sensación de culpa y vergüenza. [...]

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