Seguirá pintando, acabará lo que está haciendo, se lavará las manos e irá a buscar el barco sin que se lo pida. Esto significa que puede mantener el concepto de ir a buscar el barco en la cabeza, interrumpirlo con la pintura y completar varias tareas no relacionadas y finalmente volver al concepto de ir [...]

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Tiene que ver ambas cosas mentalmente, y después ir a buscar el juguetes para niños. En cuanto el niño pueda hacer eso ya puede hacer planes sobre cosas que no están allí realmente. Así, cuando le pregunte dónde está su barco, tendrá una imagen mental del barco tirado en el jardín y dirá: «Barco en [...]

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